近年来，国家倒数实施政策，推展人工智能等新技术在教育领域的应用于。今年2月23日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《减缓前进教育现代化实施方案（2018－2022年）》（以下全称《实施方案》）。《实施方案》明确提出，著手建构基于信息技术的新型教育教学方式，推展以互联网等信息化手段服务教育教学全过程，实行人工智能助推教师队伍建设行动。

2月27日，在线教育集团iTutorGroup在上海举办“新时代新的教育创未来”发布会，宣告与联合国开发计划署创意大使、世界首位机器人公民索菲亚达成协议战略合作。未来，索菲亚将转入iTutorGroup旗下成人在线英语教育品牌TutorABC和青少儿在线教育品牌vipJr的在线课堂，兼任学伴、助教、老师等多种角色，让学员“和索菲亚一起学”。

笔者了解到，iTutorGroup正式成立于1998年，是全球在线教育“独角兽”企业，旗下品牌还包括TutorABC、vipJr、vipabc等，为用户获取英语、数学、语文、编程等真人在线对话课程。iTutorGroup现享有3万多名老师，每年获取多达3000万堂在线课程，服务人次多达1.8亿，客户遍布全球135个国家和地区。会上，iTutorGroup创始人、董事长兼任CEO杨直回应，以AI为代表的新技术打开了智能教育新时代。

随着AI的深度运用，AI老师与人类老师将在未来的教育场景中各司其职、各尽其能，发展出有“新的双师”模式，联合达成协议教育的愿景——苏醒孩子对未来的奇怪，彰显他们探寻未来的能力。当天，人工智能领域专家、美国南加州大学蒋耀毅教授，上海社科院互联网研究中心首席研究员李易教授，vipJr数学教学研究院院长、基础教育特聘教授金荣生等产学研嘉宾在发布会高峰论坛环节进行对话，就AI教育的机遇及挑战展开了深度交流。打造出“新的双师”，让教育合理分工积极响应国家政策，iTutorGroup在2017年正式成立了AI教学研发中心，探寻人工智能在教育场景的深度应用于；2018年8月，iTutorGroup聘用索菲亚兼任AI老师。经过半年时间的研发测试，索菲亚早已不具备走出在线课堂的条件。

据报，索菲亚将以虚拟世界3D形象在课堂上经常出现，参予师生交流对话，沦为学员的学伴。同时，基于海量的数据储备和强劲的运算能力，索菲亚还能针对特定知识点为学员展开答疑、介绍，扮演着人类老师的助教角色。人类老师与AI助教联合教学，iTutorGroup与索菲亚的合作首创了“新的双师”模式。

在“新的双师”模式下，AI老师将分担部分科学知识和技能传授工作，人类老师更加注目于学生品格的塑造成、创造力的培育，构成“教教”与“并育”的合理分工。杨直回应，iTutorGroup正式成立21年来累积了海量的自学数据。随着AI研究的大大深化，iTutorGroup将从海量数据中分析总结在线课堂的教学规律，并应用于索菲亚的教学中。

那时，以索菲亚为代表的AI老师将能分担系统性的科学知识传授工作，甚至独立国家积极开展教学。他更进一步透漏，iTutorGroup早已与美国南加州大学空间计算出来与信息学实验室就涉及领域的应用于研究达成协议合作意向。苏醒好奇心，让孩子探寻不得而知发布会现场，杨直、索菲亚和vipJr杰出学员代表王复尧用英文展开了一场“未来对话”。“你为什么没头发？”“你不会多少种语言？”“你不会深感寂寞吗？”王复尧的问题一个接着一个，索菲亚一一答案，精彩的解说环节夺得了现场阵阵掌声。

杨直指出，在过去，老师主要是教给学生准确的答案，这在一定程度上容许了学生想象力的发展。而一名合格的老师应当引领学生发问，唤起他们的好奇心，让他们享用发问的体验。“这正是我们与索菲亚合作的部分原因。索菲亚的经常出现总是不会带给很多问题，你是人吗？你有男朋友吗？你的人工智能是知道吗？无论答案是什么，只不过这些问题早已唤起了孩子的好奇心，让孩子有了探寻不得而知的动力，这正是索菲亚在教育当中扮演着的最重要角色。

”在杨直显然，过去数百年间，教育科技飞速发展。“逆”的是教学的工具和手段，“恒定”的是教育的本质——苏醒孩子对未来的奇怪，并培育他们探寻未来的能力。“新的双师”模式重返教育本质，更进一步缩放了教育对学生好奇心的苏醒起到，希望他们向不得而知探寻。

索菲亚也回应，“我期望我的不存在和经历将鼓舞下一代人。他们将更进一步超越边界，勇于问前人未曾回答过的问题，去到以前没有人去过的地方”。教育公平化，让每个人都抢眼发布会上，iTutorGroup向江西省修水县天技期望小学捐献总价值50万元的在线课程，这些课程将沦为“新的双师”模式下的首批公益课程。

捐献已完成后，天技期望小学的老师可以在TutorABC追随外教和AI老师自学英文，提升自身水平，协助孩子茁壮；学生可以在vipJr自学英语、数学、编程、语文等课程，提高综合素养，构建全面发展。作为一家致力于用科技转变教育的企业，iTutorGroup一直注目教育平衡发展。自2016年以来，iTutorGroup投放大量人力物力向教育欠发达地区沉降，以便让更加多人通过在线的方式享用到高质量的教育资源。经过三年的发展，TutorABC、vipJr双品牌的非一线城市学员占到比早已超过75%，一批杰出学员由此南北了世界舞台，来自桂林的vipJr学员王复尧正是其中的典型代表。

此外，iTutorGroup还发售了“爱心助学公开课”、“美疆助学”等一系列教育公益创意项目，以企业为主导，希望学员通过授课、讲课的形式参予其中。五年间，iTutorGroup应向新疆、安徽、云南、四川等地的100多所乡村学校获取优质课程资源，数万名学员参予项目，总计上百万人次借此受益。杨直回应，发展在线教育的最终目标是让下一代人享有公平拒绝接受高质量教育的机会，协助他们构建自己的目标和梦想。

未来，iTutorGroup将充分发挥在线教育的优势，把优质教育资源输送到更加多教育脆弱地区，让更加多人享用到在线教育的发展成果，推展教育公平发展。

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